В предшкольных группах «Ягодки» «Капельки» с детьми проводилась исследовательская деятельность на темы «Камни» и «Металлы»
В ходе выполнения опытов, дети рассматривали уголь и определяли цвет, выявили, что уголь не такой прочный, как камень, что у него нет запаха, рассыпается, ломается и пачкает руки. Камень тяжелый, тонет в воде. Мел состоит из мельчайших крупинок и не растворяется в воде. Ракушки могут быть гладкими и шершавыми, закручиваться по спирали, могут быть маленькими и большими. В ходе исследовательской деятельности у детей развивается наблюдательность, мышление, умение анализировать, сравнивать, делать выводы и обогащается словарный запас детей
Фото «Капельки»
Фото «Ягодки»
С детьми старшей группы «Пчёлки» были проведены занятия-эксперименты «Наши помощники – глаза» и «Уши человека». В ходе познавательно — исследовательской деятельности дети узнали, какую роль играет зрение и слух в жизни человека. Познакомились с особенностями органов чувств, а также зрительного и слухового восприятия предметов и явлений. Закрепили знания детей о правилах бережного отношения к органам чувств. А также вызвали у детей интерес и желание познавать свой организм.
Фото «Пчёлки»
С детьми младших групп «Звёздочки» и «Гүлдер» были проведены эксперименты с водой «Вода водичка…!» Первое вещество, с которым с удовольствием знакомится ребёнок – это вода. Игры с водой – один из самых приятных способов обучения. Они создают у детей радостное настроение, повышают жизненный тонус, дают детям массу приятных и полезных впечатлений, переживаний и знаний. В ходе игры, познавательно — исследовательской деятельности дети узнали свойства воды: прозрачная, без запаха, льется, бывает холодная, теплая. В ней растворяются некоторые вещества, меняет цвет.
Фото «Звёздочки»
Фото «Гүлдер»
В группе «Солнышки» прошло наблюдение «Почему заяц шубу меняет?», где дети учились устанавливать причинно-следственные связи сезонных изменений в природе, разбирались как живые существа адаптируются к условиям окружающей среды.
Опыты со светом -это не только интересный способ обучения, но и возможность для всестороннего развития детей. Они помогают воспитывать в детях исследовательский дух, испытывать радость открытия, обучать умению анализировать и наблюдать.
Фото «Солнышки»